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    但是当他看到书页上的文字时，他感到这是一种和前几本截然不同的文风。没有那么细腻，亲和；但却是一种坚强和硬朗的感觉。

    要不是写着是马修的作品，他还真以为这首另一个作家的文字呢！

    不过这种坚强和硬朗并没有给他突兀的感觉。随着故事的继续，马文认为这就是它该有的文风。

    他花了整整三个半小时才把这个较短的中篇给解决了。

    这本书没有任何情情爱爱，缠绵悱恻就是描述了一个近三个月没有钓到鱼的老人，在钓起一条马林鱼后与鲨鱼作斗争的故事。

    内容情节相当简单，但是圣地亚哥给了他不下于维特和那个不知名女人震撼，可但从教育意义上来看（他是一个教师，这自然是他所关注的），却要远远超过后二者。

    等到他合上手头的书后，他才看到外面全黑了。也幸亏他早早地就把灯打开，要不肯定会看入迷就不顾眼睛了。

    尽管已到了晚饭时间，可他一点都不想吃，而是拿起手机发布：

    “本周作业是仔细阅读《老人与海》这个小说。并写上一篇不少于1500字的读书笔记。”

    在线的学生都接龙‘遵命’。而在没有老师的班级群里，好些个学生纷纷吐槽：

    “库铂先生是不是被他夫人给骂了？”

    “都这个时间了他竟然敢这么做？”

    “他喜欢的东西和我们的都有不小的差别。”

    “哎，你们也别说，他推荐的东西虽然看起来不爽，但还是有不少深层次的东西的。”

    “今天晚上才来布置，就不能早上吗？这大冬天的我可懒得出门。有没有兄弟姐妹们帮带一本？拜谢！”

    “帮带，拜谢+1”

    “帮带，拜谢+2”


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